PROYECTO T I N I

¿Qué es un “Tini”?

El “Tini” es definido como un espacio desde medio metro cuadrado en donde niñas, niños y jovenes por su propia ganas de querer aportar bienestar a la naturaleza contribuyen de manera próspera y armoniosa, con cuidado y conservación de plantas y animales en beneficio para la naturaleza.

¿Donde crear una “Tini”?

Se puede crear en diversas lugares, desde las zonas urbanos o rurales, instuciones educativas (el caso que se da ahora), un depertamento, hogar o condominia, teniendo en cuenta claro que el lugar sea 100% seguro.

YO LEO.

Es necesario  llegar a comprender que es un derecho de todos los ciudadanos.

El Ministerio de Educación, junto con el Ministerio de Cultura, en días anteriores, ha propuesto la campaña para la lectura, denominada ‘Yo leo’,  y un plan nacional de lectura, como un proceso permanente, estable y dinámico en el que se busca hacer comprender a la comunidad educativa  y a la sociedad la importancia de la lectura.

En esta campaña participarán organismos estatales como los municipios, gobiernos provinciales, gobiernos parroquiales, las organizaciones sociales (de la comunidad y el barrio), los centros educativos, las entidades privadas y otras que persigan este gran compromiso y responsabilidad en el Ecuador. ¿Qué debe hacer la familia, el centro educativo, las autoridades para desarrollar el amor por la lectura? ¿Cuántos libros leen los docentes al año? ¿Las autoridades educativas son escogidas en base a la meritocracia donde se consideran libros y publicaciones realizadas?

En el Ecuador se lee como promedio la mitad de un libro  por año. Dato originado en las investigaciones y estadísticas sobre  lectura, del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe, Cerlalc (organismo intergubernamental de la UNESCO).

Según Falconí (2017), estamos familiarizados con la idea de que la lectura es una actividad normal cuando somos estudiantes. Necesitamos leer para aprender. La mayor parte de la población que ha asistido a establecimientos educativos (desde la escuela primaria) sabe que es así y está familiarizada con esta actividad. Allí aprendimos a leer y a escribir. Sin embargo, el hábito de leer no depende solo de la escuela, no es solo responsabilidad de un centro educativo, sino también de la familia.

 Es importante llegar a comprender que la lectura es un derecho de todos los ciudadanos; un derecho que se inicia desde la infancia. Nos empieza a gustar la lectura cuando nuestros padres empiezan a leernos cuentos (no solo cuando vamos a dormir); nos pueden leer cuentos a cualquier hora, cuando estemos muy despiertos. Es muy importante que los padres y madres den un buen ejemplo a sus hijos: leyendo, aunque tengamos ahora poderosos distractores en la familia: el celular, el internet y la televisión. Debemos  comprender que la lectura es un proceso de formación integral de la ciudadanía (no es una actividad aislada), pues tiene que ver con la formación de nuestros valores. La lectura nos ayuda a convertirnos en mejores seres humanos, a ser más sensibles e inteligentes, lo cual influye de manera directa en el mejoramiento de nuestra calidad de vida, en nuestro desarrollo humano. Si somos mejores seres humanos, somos mejores ciudadanos, mejores vecinos, mejores amigos. La lectura nos hace compartir cosas entre la familia y la comunidad.

Parece interesante lo dicho anteriormente, pero debemos ir más allá fortaleciendo las bibliotecas de los centros educativos y la comunidad, designando a los rectores de las instituciones por las publicaciones realizadas, incentivando a los docentes a leer y escribir, haciendo de la lectura una práctica diaria en el aula no impuesta, sino deseada.

Hay que despertar la curiosidad intelectual a través de nuevas estrategias intelectuales que le permitan al estudiante indagar y por ende leer ¿Cuál es la receta, entonces? No lo sé exactamente. Sólo sé que hay que proponernos contagiar esta pasión, inculcarla diaria, asidua y pacientemente pero sin poses intelectuales de vanidad, dejando a un lado bonitos letreros como el rincón de lectura, el plan lector...

Debemos  pasar a la acción a través del contagio lector a los niños y jóvenes, en casa y en el centro escolar pero con entusiasmo, con deleite, con fervor,   para que descubran toda la riqueza valorativa que encierra el texto; y, ante todo, que logren experimentar el goce lector que el profesor o padre de familia siente al trasmitirles su lectura. Ya lo decía Cervantes: "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".  (RERO)

El deporte es vida.

El deporte no solo es un asunto de salud, también es una herramienta efectiva en la educación de los niños, pues a través de él se fomentan valores y habilidades de manera sana y divertida.
Practicar alguna disciplina física o hacer ejercicio desde edades tempranas sirve, según la psicóloga infantil Annie de Acevedo, no solo para “activar todas las funciones cerebrales que son indispensables para su desarrollo cognitivo general”, sino que “les enseña una serie de habilidades y conocimientos que les serán de gran ayuda durante toda su vida”.

Los expertos parecen coincidir en que jugar fútbol, baloncesto, tenis, béisbol o, en general, tener una actividad física, se convierte en un agente formativo. “El deporte es una herramienta para la formación, desarrollo y mejoramiento de las capacidades físicas de una persona y para el manejo adecuado de sí mismo en su entorno, permitiendo la interacción de los aspectos sociales, emocionales y físicos del bienestar humano”, dice Rodrigo Sandoval, coordinador de deportes de la Universidad de los Andes.

Por su parte, José Alfonso Martín, decano de la facultad de educación física de la Universidad Pedagógica, considera que si bien los procesos educativos se pueden ver beneficiados por el deporte, estos resultados no son automáticos y dependen del compromiso de cada persona y del entorno en que estas se desenvuelven.

“Cada estudiante es responsable de una buena parte de su formación y cuando se trata de los más pequeños, esta responsabilidad también recae en los adultos que están a cargo”, asegura Martín, para quien la enseñanza del deporte puede servir para generar capacidades de autoconocimiento, disciplina, honestidad, tolerancia, solidaridad, respeto, humildad, trabajo en equipo, paz y convivencia.

Aquí algunas razones por las cuales es importante incluir el deporte en la educación, según expertos en enseñanza deportiva y psicología.

1. Promueve el desarrollo e integración social

La práctica deportiva encierra, en su esencia, el juego en todas sus manifestaciones como un medio inmejorable de interacción con los demás, logrando niveles de integración que casi ninguna otra actividad puede alcanzar, con todo lo que ello implica en la construcción del individuo como ser social. En el juego no hay colores, razas, credos o estratos y, por lo general, a los estudiantes deportistas se les inculca el respeto por las diferencias entre las personas.

2. Genera sentido de pertenencia

Estar en un equipo deportivo crea un sentido de pertenencia y por lo tanto de identidad y fuerza entre los jóvenes en formación.

3. Forma en valores y virtudes

El deporte es una herramienta apropiada para enseñar a todos, pero sobre todo a los más jóvenes, valores y virtudes como justicia, lealtad, superación, convivencia, respeto, compañerismo, trabajo en equipo, disciplina, responsabilidad y tolerancia.

4. Ayuda a la convivencia

Normalmente el deporte obliga a los pequeños a trabajar en equipo, a colaborar con otros y a aprender que la fuerza está en la unión de muchos.

5. Estimula el cerebro

El cerebro de los niños, en especial, necesita moverse para aprender. Es más, el cerebro aprende y recuerda más cuando está en movimiento. Además, el ejercicio físico regula la segregación de tres neurotransmisores asociados a una buena salud mental. Estas sustancias son la dopamina, la serotonina y norepinefrina. Hacer ejercicio estimula la memoria y las funciones ejecutivas del lóbulo frontal, por lo que los niños que lo hacen con regularidad identifican más rápido los estímulos visuales y se concentran más que los
niños pasivos.

6. Eleva la autoestima

Los niños que practican un deporte o hacen un ejercicio físico suelen tener más alta la autoestima, sufren menos depresión y ansiedad. También les permite hacer catarsis, pues al pegarle, por ejemplo, a una pelota se liberan rabias y frustraciones reprimidas, y esto es sano.

7. Forja la disciplina

Practicar deportes de manera regular estimula la disciplina en general: los jóvenes deportistas son más organizados, estructurados y menos propensos a caer en malos hábitos. Puede convertirse en factor de desarrollo personal. El deporte puede ser –y de hecho así es– un factor de desarrollo de la persona al convertirse en un estilo de vida que conduce al individuo a hacer de esta práctica su vocación y profesión, e incluso una oportunidad para abandonar ciertas realidades personales o sociales.

8. Reduce el estrés

La actividad física y deportiva es una terapia no farmacológica efectiva para reducir el estrés, los trastornos del sueño, depresión, ansiedad y otras alteraciones que surgen a lo largo de la vida. El deporte está relacionado con el bienestar psicológico y reduce los riesgos de sufrir algunos problemas de salud, tanto físicos como mentales, tales como los estados de tensión y ansiedad. Además posee un efecto ansiolítico que mejora los estados de irritabilidad y agresividad.

INAGURACION DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS Y CANCHAS.

JUEGOS DEPORTIVOS.

Los juegos promueven el desarrollo de habilidades prácticas y psicológicas, mientras contribuyen al estímulo mental y físico. Por eso, además de proporcionar entretenimiento y diversión a los participantes, pueden cumplir con un rol educativo.

¿Qué es Casa Abierta?

 Un proyecto  de centro social autogestionado que surge del deseo de unas cuantas personas y colectivos que creen en la necesidad de un espacio en el que realizar programas que contribuyan a cohesionar el tejido social de nuestros pueblos.

Los objetivos de Casa Abierta incluyen promover la creación y divulgación artística, política, ecológica, así como potenciar la participación ciudadana.

Casa Abierta quiere ser un punto de encuentro para la expresión de nuestros vecinos; un lugar autónomo que aliente la participación colectiva a través de actividades lúdicas, culturales, sociales y artísticas; un espacio abierto a quien quiera contribuir y/o participar en él.

Hacemos: Reuniones-asambleas de distintos grupos sociopolíticos, de consumo, ecologistas, de salud comunitaria, etc. Talleres de energías renovables, de alimentación, de inglés para activistas, de salud, de desarrollo personal, de stop desahucios, de baile, etc. Momentos de encuentro y convivencia (In Taberna). Reciclamercados (mercadillos de 2ª mano). Puesta en marcha de un banco de tiempo, ponemos en contacto a gente. Fiestas para  todas…Y más.

HAGA CLIC SOBRE ESTE ENLACE PARA VER LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

La importancia de la concientización vial en las escuelas

Con el fin de promover la enseñanza en la prevención y seguridad vial en todos los establecimientos, el Municipio de Arenillas impulsa un ciclo de charlas en el marco del Programa de Seguridad Vial.

La educación vial es importante desde el nivel inicial y una de las formas adecuadas de inculcar una mayor concentración es a través del comportamiento, poniendo especial atención en las actitudes y los valores como el respeto.

En este sentido el pasado lunes se brindó una charla orientada a alumnos del nivel primario, con una importante convocatoria de 120 niños de primer a tercer año.

En la oportunidad el responsable de Seguridad Vial de la Municipalidad abordó cuestiones referidas al uso del cinturón de seguridad, sistemas de seguridad infantil, uso de casco, señales de tránsito y la responsabilidad de los peatones y ciclistas, especialmente.

Estos temas se enfocan desde la concientización, el cuidado a sí mismo y el respeto hacia el otro, que es uno de los objetivos de este ciclo de charlas, que buscar crear una mayor conciencia en toda la comunidad.

Importancia de la educación para el desarrollo.

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos,la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.

La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.

En las economías modernas el conocimiento se ha convertido en uno de los factores más importantes de la producción. Las sociedades que más han avanzado en lo económico y en lo social son las que han logrado cimentar su progreso en el conocimiento, tanto el que se transmite con la escolarización, como el que se genera a través de la investigación. De la educación, la ciencia y la innovación tecnológica dependen, cada vez más, la productividad y la competitividad económicas, así como buena parte del desarrollo social y cultural de las naciones.

La experiencia mundial muestra la existencia de una estrecha correlación entre el nivel de desarrollo de los países, en su sentido amplio, con la fortaleza de sus sistemas educativos y de investigación científica y tecnológica. Según estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), un año adicional de escolaridad incrementa el pib per cápita de un país entre 4 y 7%.1

Atrás quedaron los tiempos en que se consideraba a las interrogaciones en educación como un gasto. En la actualidad, el conocimiento constituye una inversión muy productiva, estratégica en lo económico y prioritaria en lo social.

En suma, la educación contribuye a lograr sociedades más justas, productivas y equitativas. Es un bien social que hace más libres a los seres humanos.